假期社会实践报告
人 生第一次做家教，感谢长沙家教给我这次机会
又是一个愉快的假期，又是一个忙碌的假期。社会实践是人生一门必修课，正所谓活到老要学到老，在社会实践的过程中，我们要不断地学习，不断的积累经验。每一次社会实践，都是一场真实的实战演绎，每一次都有不同的遇见，每次都有许多不一样的感受。这回社会实践选择了和自己关系最紧密的家教行业。为期一个多月，虽然钱挣得不是很多，但自己却真真切切地学到了很多东西，收到了许多很有价值的东西。同时也改变了我许多性格上的缺陷。我真心的感谢社会，它是如此的无私，包容所有的人，它是如此善良，给所有人都提供了许多机会。
刚开始接触这个行业的时候还是比较担心的，害怕自己做的会不是很好。因为教的主要是初中的知识，自己也忘记得差不多了。自己也感觉这会是一个很大的挑战。所以自己下来做了很多的准备，每天回来就要自己好好备课，安排好明天的内容。做了几天之后，自己逐渐开始有了许多感觉，逐渐地，自己开始有些游刃有余了。对那些书中的知识，自己也是凭着自己的较强的理解能力轻松的拿下。但是，上了几天可之后（长沙家教），当我测验那个学生前段时间的内容的时候，我发现他很多内容都不知道。瞬间我自己意识问题的严重，如果这样下去，那最后岂不是白讲，最终他可能什么知识都学不到。最后，我从自己的一些方方法上面去寻找问题的所在。我不断去回顾自己的一些讲解的过程，感觉是有一点干瘪，而且相当不生动，而且自己所讲的知识点的表述也不是很到位，每次都是照着书讲，没有将书中的知识提取出来，没有对书中的知识进行加工就传达给学生，所以这样的效率不是很高。所以，最终我发现讲知识不能这样讲。所以这就是理论和实际之间的一个差异的地方。所以这个时候才深刻理解到哲学上面的一句话，事物是在不断运动发展变化的。在理论指导实践炒作的过程中我们一定要把握事情发展的实际情况。所以，对于接下来产生的问题，我做了及时的调整，不然真的会误人子弟，到时以后也很有可能对自己的工作埋下许多不好做事习惯和思维习惯。所以，对这样的随着自己上课的感觉上来，自己对自。己的课程进行了极大的调整。
在教授知识方面，再也不是干瘪的照着书本进行讲解。每天我基本都会提前做好备课的准备，并且对知识点进行适当的加工，转化成比较好理解的方式对其进行讲解，并且自己不断模拟这种情景，加强自己和学生之间的传达能力。我想这个东西是相当重要的，这也是作为一个教师所应该具备的基本素养。所以，在讲授知识点的这个方面，我逐渐地形成了一套自己的方法。所以，可以看出，理论和实际之间还是会有差异的，我们要多在实践中间总结经验教训。
从教学过程中，我也认识到做事情要因人而异，不同人要使用不同的教育教学方式，我们要做的不是定制化教学，而应该做到个性化教学，一定要因人而异的制定好自己的教学方案。并且，我们在教学的过程之中，还要时刻留意学生的表情以及精神状态的变化，这也对我们实施较高效率的教学有非常大的影响。当学生精神比较较好的时候我们要，我们要及时传达较多的知识，并且及时讲解比较复杂的知识点，并且也要及时勾起学生的学习兴趣，以此来延长学生状态较好的这段时间，在讲授知识点的时候还应该注意要注意自己的音量也要注意到要进行正确的运用，在比较一般的内容表达式时，可以用较平缓的音量，在比较重要的地方，自己要注意加重自己的音量，以此来提醒学生，这里是一个知识点，引起学生的注意。当学生的状态不太好的时候，或者是比较厌学的时候，我们又要适度减慢自己的教学速度，适当减慢自己自己的语速，并且要提高自己的音量，以此来引起学生的注意，这样可以让学生及时回过神来。当然当学生实在太累的时候，我们也应该让学生进行适当的休息，让学生及时来调整自己的状态，这样才能提高自己的教学效率，以及学生的学习效率。所以，在进行教学的过程之中，我们要时刻观察并且要了解学生的心态变化，要及时与他们交流，了解他们的学习状况，这些信息都是需要我们自己去了解，我们不能仅仅只进行比较单纯的教学，我们要学会全方位的了解学生的整体状况，这样，才会有助于我们进行实际的实施教育。（长沙家教网）
这次的教学也让我感受深刻。我们在教学的过程之中总是希望别人可以按照自己的方式去做，但是所得到的结果往往都不如预期的，所以，最终发现，最终的结果往往都是偏离自己的计划的。所以，自己现在才感受到，教育不像是做事，做事情有时候我们往自己计划的方向做到时候，我们往往有时候可以收到预期的效果。但是教育却往往不完全是这样，人并不具有刚性，人的内心总是在发生着千奇百怪的变化。所以，经营人的活动是一套非常复杂的学问。所以，我们在进行教学的时候不可以机械式的教学，更不能让学生做自己，不能老是让他们按照我们的方式来办。我们需要做到的是做学生，我们站在学生的角度去看待问题。就是假如我是学生，我要怎么去学习我才能够比较接受，以怎样的方式去学习，我的学习效率才会很高。这就有点像是依据个人的实际情况的不一样，我们再去制定相应的教学方案，这样才能收到比较好的效果。所以，这是我们在教学过程应该注意到的一个问题，这也是我在教学的过程中的一个比较深刻的认识。所以，我现在才真正体会到一点就是教育不仅仅是传授知识那么简单，要想一个人在成绩方面有比较大的提高远远不是机械式的传授知识那么简单，要想对一个学生的成绩要有比较大的提高，还是要根据学生的具体的情况去分析，对症下药才是真正的关键。当然，要做做到真正的所谓对症下药却不是那么的简单，这又会是一门非常大的学问了。在这个过程之中，我们要充分去把握学生的心里，生理，语言交流习惯，学习习惯，家庭环境，学校环境，社交圈等等，这些随着教学的进行我们都需要掌握。在教学的过程之中我们还要及时记录学生的学习，心里，生理等各方面的情况，以便于我们去及时调整我们的教学计划，教学进度等。所以教学是一大套的学问。所以，在教学的过程之中，其实我们自己也在学习。所以，我就把教学理解为是一个相互学习和了解的过程，只有做到这些，在教学的过程之中，我们才会少很多阻力，这样才能够提高我们的教学效果。当然，这些东西看起开来非常繁琐，但不一定每个都要去这样做，因为每个人的教学风格是不一样的，但我更觉得这些非常有必要，因为这些对我来说更多的是一笔很有用的财富。当我们学会这些分析方法的时候，这些经验公式我们可以直接拿去套便可以了。（长沙家教中心）
通过这次社会实践，我们也是收获不少。比如一些有效的教学方法以及学习的方法之类的东西。懂得了如何才能调节自己的学习激情，哪些时间段可以提高自己的学习效率。同时掌握了许多与人交流沟通的手段，要学提高自己的传达能力。通过这次实践我深刻体会到，不是所有的付出都会有回报的道理，教学更是这样，教师努力了，学生不一定就会有大的提高，学生努力了也不一定会有回报，一切的一切之中都还有许多的不确定性因素在里面，每个人的成功都是一个螺旋式的上升的过程，不可能一蹴而就。但是，我也时刻告诉自己，有付出才会有回报，不付出一定不会有回报。外界的很多东西我们自己本身不能改变多少，我们唯一可以改变的其实是自己，但是我们也要相信改变自己才能够改变一切。
作者：湖南师范大学 黄涛